Un système éducatif figé
Publié le 12 juin 2026
La compétitivité de la France de demain dépend du niveau de formation de ses élèves d’aujourd’hui. Or, un décrochage apparaît dès le primaire par rapport aux autres pays développés.
En mathématiques, seuls 3 % des élèves français de CM1 et de 4e atteignent un niveau avancé, un score inférieur à la moyenne internationale selon le classement TIMSS 2023.
Plus tard, le décalage persiste : plus de 30 % des employés occupent un poste inadéquat au regard de leurs diplômes et de leurs compétences. Ce mauvais appariement pèse sur l’épanouissement professionnel et la productivité.
L’acquisition des compétences fondamentales — mathématiques, sciences, informatique — est essentielle dès le primaire. C’est la base pour former des individus capables de s’adapter aux besoins d’une économie en mutation.
Il est indispensable de consolider les enseignements fondamentaux, de renforcer les liens avec le monde économique et d’améliorer l’orientation vers les filières garantissant une insertion professionnelle réelle.
